2016年《福建教学研究》第3期目录
2016年05月18日 来源: 作者: 浏览次数:6932
| 编 | 题 目 | 作者 | 通讯地址 |
| 号 |
| 1 | 凝炼办学理念 创建特色学校 | 赖德辉 | 龙岩市永定区胡文虎小学 |
| 2 | 小学体育学困生成因分析与转化策略 | 林志红 | 莆田市秀屿区笏石中心小学 |
| 3 | 例谈低年级语文课堂仿说训练策略 | 庄晓莉 | 厦门市高殿中心小学 |
| 4 | 注重口语交际训练 提高学生语文素养 | 张军志 | 莆田市秀屿区东庄中心小学 |
| 5 | 关注语言形式 强化语言训练 | 江荣寿 | 光泽县华桥中小 |
| 6 | 如何让学生热爱数学 | 陈清泉 | 周宁县实验小学 |
| 7 | 让课堂因简约而美丽 | 吴丰艺 | 晋江市青阳街道中和中心小学 |
| 8 | 激发数学思考 促进数学建模 | 杨永跃 | 晋江市第十实验小学 |
| 9 | 小学数学应用题教学“五策略” | 陈贤丽 | 长泰县第二实验小学 |
| 10 | 数学学习中拓展延伸案例教学 | 徐 颖 | 福安市实小南湖校区 |
| 11 | 有“理”才扎实 有“情”才灵动——“除数是整十数的除法”教学的几点思考 | 黄爱凤 黄传荣 | 光泽县鸾凤中心小学 |
| 12 | 浅谈小学写字教学的激趣、观察和分析 | 张书银 | 屏南县光华小学 |
| 13 | 例谈小学低年级语文体验性阅读 | 方伙秀 | 光泽县华桥中心小学 |
| 14 | 浅谈小学生写作能力的培养 | 谢梅芳 | 仙游县盖尾中心东宫小学 |
| 15 | 农村小学作文教学之我见 | 李营云 | 龙岩市永定区胡文虎小学 |
| 16 | 优化学生习作的三大“秘籍” | 曾凤莲 | 光泽县实验小学 |
| 17 | 笔尖芭蕾 演绎课堂精彩 | 林雪梅 | 莆田市秀屿区东庄后江小学 |
| 18 | 巧用激励评价 激发习作热情 | 郭燕秀 | 莆田市山亭中心小学 |
| 19 | 改变学生学习方式 注重培养自主阅读能力 | 郑成荣 | 莆田市秀屿区埭头第二中心小学 |
| 20 | 在自主学习中培养学生的数感 | 汪丽红 | 光泽县鸾凤中心小学 |
| 21 | 以学定教 自主学习生成——关于《认识几分之一》教学实践与思考 | 郑瑞云 | 福安实验小学南湖校区 |
| 22 | 育人无痕 巧设品德课前置作业 | 张柳青 | 尤溪县第二实验小学 |
| 23 | 巧用品德与生活（社会）教材中的留白 | 吴志建 | 安溪县实验小学 |
| 24 | 让语文课堂“情真意切” | 陈国煌 | 莆田市秀屿区东湖小学 |
| 25 | 意外演绎精彩课堂 | 王陈斌 | 长泰县岩溪中心小学 |
| 26 | 浅谈信息技术与科学概念转变教学的有效整合 | 连仲月 | 泉州市泉港区第三实验小学 |
| 27 | 浅析低年级学生口语交际的问题及对策 | 潘乙平 | 泉州实验小学 |
| 28 | 立足语言发展 培养阅读素养——以人教版三年级上册《狮子和鹿》为例 | 吴盛发/黄英琳 | 光泽县杭西小学/光泽县初教教研室 |
| 29 | 浅谈小学阅读教学中的个性化阅读 | 黄碧玉 | 上杭县教师进修学校 |
| 30 | 潜心解读文本 优化语用训练——《地震中的父与子》语用训练例谈 | 黄文坚 | 莆田市涵江区白沙中心小学 |
| 31 | 发现文本语言生成过程 学习语言文字运用 | 卢衍黄 | 漳平市联兴小学 |
| 32 | 小学高年级语文导学案编制的“四忌四宜” | 胡乔春 | 上杭县实验小学 |
| 33 | 在猜测与验证中感悟神奇——《神奇的莫比乌斯带》教学案例分析 | 戴幼芬 | 泉州市丰泽区第八中心小学 |
| 34 | 计算教学要两个“问号”同步——一堂公开课给我的启示 | 罗柳青 | 华桥中心小学 |
| 35 | 农村小学与初中英语教学无痕衔接“五重奏” | 黄锦锋 | 永春县教师进修学校 |
| 36 | 浅谈在表演游戏中培养幼儿的创造性 | 施杰红 | 武平县实验幼儿园 |
| 37 | 在幼儿园自制运动器具中融入民俗元素 | 陈丽璇 | 长泰县第三实验幼儿园 |