2018届全省高三毕业班质量检查语文学科反馈会在晋江市养正中学举行
2018年04月27日 来源: 作者:gw 浏览次数:1609

   

    423日,2018届全省高三毕业班质量检查语文学科反馈会在晋江市养正中学新校区成功举行,来自八闽大地的高中语文教研员、一线教师共150人齐聚养正中学。福建省普教室语文学科教研员冯晓云、卓巧文参加本次会议。

上午,由晋江市养正中学许萍萍老师和厦门双十中学赵缘老师执教高三复习教学观摩课。许萍萍老师在《高考小说叙事技巧考点突破教学设计》一课中,重点从叙事人称、叙事视角切入,引导学生解读具体的小说文本,审清具体的题干问法,防止小说叙事角度答题的套板化,真正理解和体会高考小说题中叙事动机、叙事人称、叙事视角和叙事效果之间的有机关联。赵缘老师在《高考逻辑推断考点突破》一课中,重点讲解省质检和高考真题中所蕴含的逻辑推断方法,引导学生进行高密度的思维训练,并努力打通论述类文本、补写题和逻辑推断题之前的内在关联,鼓励学生举一反三,并为学生提供了“概念——判断——推理”有效的思维路径。两位老师的观摩课都呈现出有效的课堂价值和优秀的课堂品质,获得与会老师的好评。

紧接着,晋江市养正中学沈慈勇校长对本次会议致欢迎辞。沈校长向与会老师简要介绍学校的历史文化和新校区的建设情况,重点阐发了语文阅读“关键能力”、语文素养对于高考与学生综合能力的重要性,并对省普教室指导引领下的高中语文学科教研精神和反思力度表示赞赏,表达了对福建省语文学科合力团结、提升共进的美好祝愿。福建省普教室冯晓云教研员从“平均分”“尖子生”“素质教育”三个关键词客观分析了我省语文学科目前存在的问题,同时他指出老师们要未雨绸缪,在新一轮综合高考改革中及时转变思想观念,认真主动学习教育部考试中心关于立德树人”“服务选才”“引导教学的指导思想,齐心协力,共同提高福建省语文学科水平。

下午,由泉州市教科所高中语文教研员纪荣海和省普教室教研员冯晓云先后开展专家报告。纪荣海教研员在《冲刺阶段阅读教学的应为与可为》的报告中,从高三备考现状谈起,针对存在问题,重点从“应为”和“可为”两个层面给予高三老师在阅读教学中具体指导。纪荣海教研员建议老师们在最后的高考冲刺阶段,梳理归类用好全国卷试题、加强读题能力的训练,归类研究全国卷简答题答案的逻辑性、准确性和流畅性,提高答题的语言表达水平。坚守已有的正确做法,研究适合学情的答题策略和答题顺序,加大纠错力度、找出增分点。坚持课内外阅读指导与训练,特别是围绕时政热点的群文阅读。坚持“”语文非一日之功,但不可一日无功”的原则,保持语感和做题的敏锐度。同时,他以省质检泉州市理科为例,在具体的阅读题目中给予了可为、有效的建议。冯晓云教研员在《复杂的情景任务与关键能力》的报告中,针对省质检语文学科存在问题,从命题意图、主要问题和教学建议三个层面展开,进行理性的分析和科学的教学指导。在命题意图的研究上,他建议高三老师要注意体现核心素养的考试导向、重视典型情境任务的模拟、加强学生认知短板的诊断,努力提高后期复习成效。在主要问题的分析中,他从套板的教学惯性、师生复习的低效性成因、学生临场答题的灵活性不足等角度进行深入剖析。在教学建议的指导中,他建议强化关联的指导与训练,发展逻辑推理能力;突出体验与历练,发展文学作品的鉴赏能力;写作保证符合题意,力求体现发展等级的特征;适应性训练要适当降低难度,呵护学生迎考信心。两位专家基于省质检语文学科真实数据的有效分析和富有启发性的指导,给予老师们高三冲刺阶段语文复习以真钥匙和真方法。

    本次高三毕业班质量检查语文学科反馈会,内容充实,聚焦真问题,指导建议有的放矢,将为我省2018届高中语文在最后冲刺阶段提供有序、有效、有质的复习指导思想和复习建议。