尊重孩子的天性,让“画”熟蒂落
2017年03月22日 来源:美术报 作者:李泳君(广东省顺德市容桂瑞英小学) 浏览次数:523

   随着审美的普及与家长素质的提高,社会开始重视对儿童绘画的学习。美术绘画的学习,是提高素质教育的其中一个方向。不同年龄阶段的孩子在绘画上所表达的思想各有特长,应该根据他们的年龄特征去给孩子们选择适合他们学习绘画的方法。

  对绘画世界的探索

  在孩子13岁的时候,由于对事物的好奇,这时孩子开始很笨拙地拿起手上的笔,在可以尝试的地方进行他们的绘画探索,这是儿童初期的绘画。此时的孩子们手紧紧地握着绘画工具,画笔不离开画纸,一般会以手腕或肩膀用力,有绕圈画的,也有弯弯曲曲的线条。这时所表现的是一种无控制的绘画,可以满足孩子的动觉神经,是促进手眼协调的一项运动。所以这时家长若看到孩子在拿起笔涂画,请不要介意他们的握笔方法,也不要去限制孩子进行此项活动,这也是早教的一部分,是触觉、视觉发展的开始。

  绘画意识的萌芽

  到了3-4岁的时候,他们开始慢慢发现可以控制线条的走向,可以有意识地圈出准确的位置,手脑协调已经慢慢有了进步。有的孩子甚至可以准确地圈出眼睛、鼻子、嘴巴的位置。但此时绘画形状还是很抽象的。这时,千万不要教给孩子任何的绘画技巧,有的家长喜欢手把手握着孩子的手去绘画,其实这样会抹杀他们的探索精神,到下一次他们自己尝试画的时候,会觉得自己画的跟父母手把手教的不一样,会导致暴躁或者情绪低落。

  此时孩子的“抽象画”开始有属于他们的一些符号,他们会把一些常见的东西以抽象的画法画出来,比如小狗、花朵、太阳、月亮等等。应该静下来听听他们是如何解释他们的作品,听听他们充满童真的绘画世界。有时候,一团乱糟糟的线条可能是一所房子,一条弯弯曲曲的线条就是小蛇,一粒粒小点点可能代表的是一个人。看起来完全不符合逻辑、不按常理的画法就是他们的创意所在。大人们除倾听之外,还要给他们肯定与表扬,激发他们下次的创作欲望。

  初步接触绘画技巧

4-7岁,是孩子人生最美丽、最天真的时光。此时的小宝贝们纯洁、天真、快乐、无忧无虑,涂鸦是他们最喜欢的宣泄情感的一种活动,是对自己情感的真实的表露。此时,他们也开始懂得运用色彩去把内心的喜与悲绘画出来。此阶段的小孩处于幼儿园到小学的转折阶段,是接受知识的又一个飞跃时期。幼儿园或小学里都有相关的美术课程,孩子们开始初步了解并尝试一些绘画技巧。

  学校的教育会对儿童的绘画产生一定的影响,他们的绘画开始具象化了。他们会有尝试临摹的时候,有的成人就会觉得孩子把画临摹得好而去夸奖他们,为了博得认可,有的孩子就会朝临摹的方向去发展,而失去了自己的探索与发展。建议教师在教同一个主题的时候避免孩子过多地模仿老师的痕迹,多鼓励他们画有自己个性的作品,允许孩子们在同一主题中出现不同的画面。有的孩子在通过过多的临摹后,他们会失去自己的思维方式。曾经有个小朋友的线条表现是很棒的,一次我让他画台小车,他就开始翻阅书本,可是翻了十几分钟都没有找到汽车这个图案,于是就哭着跟我说:“老师,我不会画。“这就是长期临摹的弊端。

  作为成人,我们应该通过引导孩子观察周围的事物,丰富他们的视觉经验。比如,苹果一定只有红色的吗?仔细观察后,会发现一个表面是红色的苹果,阳光照射得少的地方就会有黄色,被虫子咬过还会有黑斑。这个阶段要重视培养孩子的观察与思维想象。至于绘画技巧的教授,只要简单带过就可以了,剩下的多让孩子们自己去探寻究竟,不懂的时候在旁边轻微提醒即可。

  保留孩子的绘画兴趣

7-12岁的孩子,已经有很强的自我意识和自我评判的标准,绘画技能有了显著的提高,绘画作品上开始呈现较为明显的个人色彩,会懂得思考绘画主题并尝试找到合适的材料去表达。这个时期的教学重点可以是多种材料的创意,可以让孩子接触不同的绘画方法,如综合材料绘画、水墨试验、动漫多媒体绘画、线描写生。通过多方面的绘画技巧的接触,让他们对绘画继续保持好奇心并感受不同画种带来的快乐,提高他们对生活的感知能力和绘画表现能力。

  在12岁之后,孩子升上初中了,有的孩子会慢慢走向更加专业化的学习,参加美术的备考。有的孩子依然把绘画当成是一种爱好,运用美术活动中的一些观察方法可直接影响到他们日后的生活。

  简单地说,儿童绘画着重的是思维的开发,是培养他们对世界有探索的精神。有位画家说过“绘画的技巧成分越少,艺术成分越高。”曾经有的家长在看到自己的孩子画的一些“鬼画符”的画时就会皱起眉头,认为是老师教不好,孩子没有这个天赋,是件浪费时间的事情,干脆让孩子不要再画画了。请不要用成人的眼光去欣赏儿童的作品,不要用“美”与“不美”或“像”与“不像”去评判。儿童的作品每一幅都是独一无二、不可复制的,是儿童内心最真实的表达。其实,一幅好的儿童画,注重的不是它具有美感的结果,应该着重于孩子在绘画过程中的思维探索、思维想象以及表达,培养儿童的注意力、想象力及逻辑思维能力的全面发展。

  毕加索曾经说过:“我在十几岁时画画就像个古代大师,但我花了一辈子学习怎么样像孩子那样画画。”当你发现有孩子在墙壁上涂鸦的时候,请不要马上制止,说不定,他就是下一个毕加索。