美术教师怎么教孩子艺术启蒙
2017年03月22日 来源:美术报 作者: 浏览次数:531

  洪丹(艺术硕士,现任教于浙江传媒学院):

  不能过早地教授概念和技术,那等于在毁孩子,因为每个孩子都拥有与生俱来的绘画能力。守护孩子的这种本真和天性,更多的是为他们创造绘画活动的环境与氛围。

  姜法彪(本科,杭七中美术教师):

  谈不上指导,就是给他们提供好的工具和环境,让他们画自己喜欢的东西,鼓励他们大胆地表达。儿童绘画的童趣是短暂的,让他们“将错就错”地开心画画就是最好的指导。

  王弋(设计学硕士,中国美院讲师):

  需要做的就是在一旁支持和鼓励他们,给他们信心,切不可将成人世界中那些所谓的规则和标准强加于他们身上,让他们保持一种游戏的状态,才是对艺术最好的启蒙。

  蔡健(硕士在读,杭七中美术教师):

  乱涂乱画是儿童的本能,是心智的宣泄,需要长期的观察与正确的引导,不把孩子的本能当成兴趣或者天赋,家长的介入应当是本能的助推剂而不是兴趣的方向盘。

  陈海平(艺术硕士,现就职于浙江外国语学院):

  对于儿子的绘画培养,相对于对象的真实,我更看重的是他情绪的真实。唯有情绪的真实才能让他更接近表达的可能性。只有表达畅快了,兴趣才能持久,才能养成性格。