音为有爱,舞动未来

——2018年福建省中小学素质教育舞蹈课现场观摩研讨活动圆满落幕
2018年03月23日 来源: 作者: 浏览次数:323

    2018323日,福建省中小学素质教育舞蹈课现场观摩研讨活动在福州第一中学初中部圆满落幕。本届观摩研讨活动历时两天,内容充实、形式多样,既有一线教师带来不同学段的精彩课例展示,又有专家团队的精准点评,更有吕艺生教授沉淀深厚的专题研讨与讲座。专家们面对福建舞蹈教育发展的新态势,给参会教师带来了音乐舞蹈教育前沿理论与实践方向,为福建音乐舞蹈教育带来了新思路与新启迪。

    23日上午,石狮市实验小学邱多妮老师带来小学学段课例《谁是表情王》,通过游戏互动等教学,引导他们感悟生活中喜、怒、哀、乐等情绪,并大胆地用表情、肢体语言表现出来,倡导孩子勇于挑战,享受舞蹈艺术的快乐;接着,福州教育学院附属第一小学的王锋老师展示小学学段课例《猜属相》,课例以中国传统文化“十二生肖”为文化背景,结合游戏的方式,让孩子们在合作和交流活动中进行自主编创。随后,福建省教育学会舞蹈教育专业委员会副理事长林群老师主持主题研讨,指出教师应该关注学生发展,关注课堂实效,关注素质舞蹈走近学生助力精彩课堂。吕艺生教授专家团队针对小学两个课例进行点评,吕教授肯定了展示课例做到了充分面向全体学生,高度主体化的学习,让学生在主观动性的状态中获得所需的素质教育;指出教师群体也要多样化,不同性格的教师只要能完成教学目标就是好教师,并鼓励基层舞蹈教育加入更多的男性教师力量。

    下午,展示的是初中学段课例,分别由厦门双十中学的方启安老师、福州三牧中学李景老师带来了《型形行》和《自由》。课例《型形行》引导学生在游戏中完成单人造型、双人造型的编创,进而连接形成点、线、面合一的舞蹈作品,开发学生的潜能;课例《自由》以教师展示舞蹈片段入手,引导学生体会“自由”的感受,结合主题及音乐分小组编创,形成“鱼”、“花”、“兔子”、“落叶”四段舞蹈片段,让学生体会自由表达的乐趣,激发肢体表达欲望。

   在紧接着的最后一次专题研讨中,林群老师对积极参与本次活动的开课教师与参会教师表示了感谢与鼓励,希望老师们做一个有专长、有爱心、有情怀的音乐舞蹈工作者,期待素质教育之花在福建绽放更灿烂的色彩。吕艺生教授则阐释了素质教育舞蹈要通过观察、模仿、即兴表演、交流合作和创造求新的课堂状态塑造课堂,实现发挥想象,勇于创新,必须明确课程要达到综合与融化,使得各学科知识通过肢体媒介以舞蹈的形式融汇并表现出来,实现立德树人的目标。最后,一直对我省素质教育舞蹈发展高度关注、关心的福建省教育学会舞蹈教育专业委员会理事长、福州第一中学王能斌副校长对本次活动高度评价,号召更多有志教师加入到普及素质舞蹈的大家庭中来。在王校长的慷慨陈词中本届研讨活动圆满落幕。


    本次活动为期两天,在收获满满中圆满结束。老师们纷纷表示素质教育舞蹈课开启了舞蹈教育的新模式,落地成形的课例高效激发学生的潜能,动静相宜,课堂氛围良好,师生互动热烈,碰撞出了无限的可能,深受启发。同时吕教授带来的前沿资讯与方向性的指导使之醍醐灌顶,被教授为舞蹈艺术奉献终生的情怀所感召,定将所学所获运用到今后的日常教学中。两天全方位的学习与研讨让舞蹈教育的新理念在老师们心中生根发芽,必将促使我省学校舞蹈教育工作迎来春天,迈上新台阶。


                                                      (撰稿人:徐雅雯、何璇)