2015年福建省义务教育质量监测(心理健康教育)数据采集工作完成
2015年10月01日 来源: 作者: 浏览次数:807

2015年福建省义务教育质量监测(心理健康教育)数据采集工作完成

  9月23日,福州市鼓楼区等21个县(市、区)作为样本县参加了2015年省级义务教育质量监测。全省共有378所中小学,16128名五、九年级学生参加测试,378名校长和1665名英语、心理健康教师接受问卷调查。

  省教育厅巡视员、省政府副总督学、省政府教育督导办公室主任刘平率视导组赴平潭综合开发区监测点巡视、指导,要求认真做好质量监测工作,保确数据采集的准确性,为客观反映义务教育质量,做好下一步整改工作,推进义务教育均衡,提高教育教学质量奠定坚实的基础。

  义务教育质量监测由福建省人民政府教育督导室统一部署开展,各设区市、各样本县的教育行政部门和教育督导部门负责具体组织实施,省基础教育质量监测实施办公室提供相应的技术支持、工具研发和业务培训。本次监测的主要内容是义务教育四、八年级英语学习质量、心理健康状况及影响学生学习质量主要因素。这是我省第三次实施省级义务教育质量监测。

  为保障监测工作顺利实施,省基础教育质量监测实施办公室编发了《2015年福建省义务教育质量检测工作指南》以及纸笔测试和问卷操作规程和视频材料,并根据各地社会经济发展状况和水平,采用科学的抽样方法,分阶段随机抽取了样本县(市、区)、样本校和学生。召开各设区市、各样本县监测工作人员部署和培训会。各级教育行政和督导部门成立了分管领导挂帅,督导部门牵头,多部门协作联动的实施工作领导小组,各样本县制定本地的实施工作方案,组建视导员队伍,开展相关工作业务培训。责任督学全程参与此次监测工作,各样本县按照现场测试的程序规范操作,省人民政府教育督导办公室派出21位视导员对各样本县的工作进行巡查与指导,制定完善应急处置方案和安全预案,确保数据采集的顺利完成。

  省政府教育督导办公室还派出两个视导组,分赴南平建阳区、连城县进行视察与指导。