搭平台,促交流,增实效——记晋江市2016年秋中学心理健康教育主题研讨活动
2016年12月12日 来源:晋江心理辅导站 作者:晋江心理辅导 浏览次数:469

 127日,晋江市2016年秋中学心理健康教育主题研讨活动在晋江一中举行。福建省普教室心理健康教育教研员程奇、晋江市教师进修学校德育教研室主任王雯及科室相关人员、晋江市未成年人心理健康辅导站成员、中学心理健康教育校际组成员、兼职教研员及各中学专兼职心理教师近60人参加了本次活动。活动由市心理健康教研员庄娥霞老师主持。   

      陈埭民族中学张建齐老师与晋江一中何成勇老师分别做题为《认识自我》和《人生故事》的同题异构。两位老师风格迥异,各有特色。张建齐老师以视频导入,通过系列活动层层递进,引导学生加深对自我的认识,并在与同伴的交流分享中寻找应对盲目自我隐秘自我的策略;何成勇老师则尝试将心理咨询的叙事疗法融入课堂教学,通过案例示范,引导学生书写自己过去的人生故事、改写新的人生故事,并鼓励学生用积极乐观的态度设计未来的人生故事。

      观摩课后,两位执教老师与观课老师们分享了自己的教学设计思路和课后反思。接着老师们按照分组研讨、梳理总结、代表发言的形式,以两节观摩课为例,结合自己的课堂实践进行深入研讨。每个小组的老师们纷纷发表各自观课感受与想法,激烈观点碰撞后作梳理总结形成本小组的汇报海报。在展示交流环节,各小组代表就课堂的活动组织、课堂生成资源的关注、师生互动(如教师的提问引导技术、对学生回答的反馈)以及心理咨询/辅导技术如何融入心理课堂等方面与老师们进行了分享。

      下午,省普教室心理健康教育教研员程奇老师对两节课进行了精彩点评,并以《心理健康教育课设计和实施的几个要点》为题作了专题讲座,从关注学生的心理需求、心理课堂是否具备科学的心理学依据、教学与引导过程如何心理化等方面分享自己的见解,并以两节观摩课为例提出了心理健康教育课设计和实施的建议。

      本次研讨活动,研训结合,创新研讨形式,注重研讨实效,有助于进一步提高我市中学心理健康教育教研水平,促进心理教师的互助成长。