《好习惯要坚持》教学设计
2018年01月12日 来源:转载 作者:刘 爽 浏览次数:795

《好习惯要坚持》教学设计

刘 爽

一、教学目标: 

1.明确好习惯的形成需要努力坚持,并能在老师的指导下制定出切实可行的小计划。

   2.掌握自我服务的生活技能,初步形成良好的生活习惯。

 3.懂得从小养成好习惯可以让一个人变得更优秀。 

二、教学准备: 

课件 树叶的粘贴图片  

三、教学重点、难点 

1.明白好习惯需要努力坚持才能形成 

2.在老师的指导下制定出切实可行的小计划,掌握自我服务的生活技能,初步形成良好的生活习惯。 四、教学过程设计 

(一)激趣导入 揭示课题 

师:同学们喜欢猜谜语吗?(喜欢)今天老师给大家带来一个小谜语,看谁最聪明,能快速的猜出答案。(课件)(牙刷) 

师:真棒!是牙刷,你们有早晚刷牙的好习惯吗?(有)大家都是爱清洁的好孩子。早晚坚持刷牙、漱口是个好习惯,除了刷牙的好习惯外,你还知道哪些好习惯呢?(学生说一说) 师:同学们真了不起!知道这么多的好习惯,老师也给大家收集了一些好习惯的图片,让我们一起来看一看吧!(课件)(学生边看边说出图片上的好习惯) 

师:好习惯要天天坚持才能养成,这节课我们就来学习“好习惯要坚持”齐读 

师:从小养成好习惯,对我们的成长有很多好处。可是做一件事不去天天坚持,而断断续续去做,又会怎样呢?下面让我们一起来看一个小故事吧! 

(二)感知教材  深化明理 

让学生把教材中的故事表演出来:明明小朋友早上在妈妈的号召下和妈妈一起跑步锻炼身体。可是在锻炼的过程中他总是断断续续的跑步,并找各种理由推脱跑步锻炼。时间就这样一天天的过去了,有一天他早上推开窗户惊喜的发现外面下雨了,雨天路滑终于可以休息一下了„„ 

师:同学们看到这儿你有什么问题呢? 

生:我想知道,明明每天都找借口不去跑步,这样他能养成跑步锻炼的好习惯吗? 

师:大家觉得呢?(不能) 师:你们有什么话想劝劝他吗?

 生(1):明明,跑步锻炼是一个好习惯,可以使我们的身体在运动中吸收到更多的氧气,所以要坚持跑步锻炼,不能放弃(师:很有道理) 

生(2):明明,坚持跑步锻炼,能让我们的身体变得更加强壮、健康,一定要坚持。(师:很好的鼓励)

 生(3):明明,不要三天打鱼两天嗮网,怕苦怕累,不长期坚持是不能养成跑步的好习惯,要想养成一个好习惯就要天天坚持,明明加油!(师:说得很好) 师:对,要努力去做,天天坚持才能养成好习惯。(板书:努力  坚持)大家都知道司马光砸缸就小朋友的故事吧!(知道)可是你们知道司马光警枕的故事吗?(不知道)好,下面就让我们一起来看一看吧!(课件播放司马光警枕的故事) 

师:故事看完了,谁来说一说司马光都想到了哪些方法,来克服爱睡懒觉,不爱早起读书的坏习惯呢?(学生说一说) 

生(1):司马光首先想到的方法是睡觉前喝了满满一肚子的水,第二天早上好让尿憋醒。

 师:结果怎么样? 

生:结果不但没有醒还尿了床,这个方法没有成功。 师:他又想到了什么方法? 

生:他给自己用圆木做了个警枕。 师:为什么用不舒服的圆木做枕头呢? 

生:因为每当他一翻身还想睡懒觉时,枕头一滚,头就会磕到床板上,被惊醒就会早早起床读书。 

师:对,司马光就是用这种方法让自己每天都能早起读书,最后成为了知识渊博的人,并且写出了流传千古的《资治通鉴》。老师希望大家都能像司马光一样爱读书,做个知识渊博的人。 

师:谁来说一说你都养成了哪些好习惯?在这个过程中,你遇到了什么困哪?怎样坚持下来的? 

生(1):谈一谈读书习惯养成中的故事。

 生(2):谈一谈自己叠被子习惯养成中的故事。

 (三)升华情感,指导行为 

师:好习惯有很多,下面我们来做个游戏看大屏幕。(课件)

师:好习惯益终生,必须要天天坚持才能做到。下面让我们来制定一个好习惯养成计划表吧!(课件) 

好习惯养成计划表

我想养成的好习惯。


我想这样做 。


师:请同学拿出课前老师发给大家的彩色卡片,下面请同学们按照要求先独立完成,再小组内交流,开始。 

指名说一说,同学进行评价。 

师:下面让我们把计划表贴在计划树上,让大树更加茂盛,注意安全,要安静。(分组来粘贴)看!现在的计划树怎么样? 

生:更加茂盛,更加美丽! 

师:今天老师还把我们平日的好习惯编成“拍手歌”,让我们一起来做一做吧!(课件) 学生一边说,一边拍手,感受儿歌带来的快乐。 

(四)全课总结 

师:这节课你有什么收获?学生自由回答。 

师:同学们,习惯的力量是巨大的,习惯形成性格,性格决定命运。老师相信你们一定会成功完成你们的小计划,成为一个更优秀的人,同学们,加油吧! 

板书设计: 

好习惯要坚持

 

努力      坚持