福州市仓山区实验小学2018年基地学校工作计划
2018年07月31日 来源:原创 作者:谢珺 浏览次数:293

福建省第三批基础教育小学道德与法治学科教学研究基地学校2018年工作计划

 

福州市仓山区实验小学

一、指导思想

以党的十九大精神为指引,全面贯彻党的教育方针,认真落实全省全市教育工作会议精神,以素质教育理论为指导深入研究,以省普教室的业务指导为支撑,以已有的学科研究成效做基础,结合我校的特点,协同创新以基地校为平台的教研共同体,探索构建形成基于中国智慧的闽派“智慧课堂”方式、方法,增强我校教学研究的力量,提高教研活动的水平,为全面提高我省教育教学质量做出一些有益的贡献。

二、工作目标

1.以基地校建设为契机,促进学校《道德与法治》学科再发展,形成鲜明的学校教学特色,成为区域内有一定影响力的学科的品牌学校。

在进行学科基地校研究期间,创建具有浓厚的《道德与法治》课程色彩的校园文化,将课程的教育理念渗透深入到学校、教师和学生当中,形成具有特色的校风和学风。发挥学科教学的示范辐射作用。与兄弟基地校间开展联动提炼本校教研组教学经验,吸纳其他学校的教研经验,各种教学教研活动,针对已选定的课题聚焦关键问题,探求解决办法,主动向外传播校本研训经验,提高《道德与法治》学科在小学阶段学科教学的影响力。

2.培育学科名师,借助省普教室平台进一步发挥区教研员、省市区骨干教师在学科教学改革中的示范作用,增强教学研究的力量,提高教研活动的水平。

进一步提高学校教师科研质量。在学科上形成自己的教学特色,深化学科研究,积淀浓厚的文化底蕴,形成一定的社会知名度和较强的社会竞争力。

3.以学生为健康成长为目标,将《道德与法治》学科教育渗透到学生的生活中,内化在学生的思想中,体现为学生的行为中,充分拓展教学空间和教学内容,以学生所喜欢的活动或游戏为教学组织形式,唤起学生内心的感受。成为一个符合时代要求的新时代学生。

三、工作内容

(一)专家引领辐射,引进先进教研成果,提升教师业务水平

1.积极引进专家、名师,邀请省、地、市有关专家、教授进行指导、理论培训,提升老师业务素质,树立创新的教研意识,构建良好的教研理念。

2.踊跃参与国家省地学术教研,业务进修等活动。学习外来优秀教育经验,先进的教研成果。不断提高教师的教研能力,进一步提高教师的教育教学水平。

(二)积极“走出去”,提高教研活动的水平,打造我校教育特色

1.积极承办、举办省、地、市、校四级教研平台:专家讲座、引进优秀教师示范课、教师展示汇报课、课题研究、研讨课、参与各级竞赛的研课、磨课以及进行归类、分析、总结的论文撰写,鼓励老师在各类刊物发表文章和在各类学术活动中交流。

2.努力形成我校教师教学个性和学校特色,产生示范、引领和辐射作用。加强与兄弟县市、校之间的横向交流,参与优质课的观摩研讨及送教下乡。

(三)立足平台,多方位强化教研活动的开展,推广我校教育特色

1.依托名师工作室,整合区域内的资源,开展各级各类教学教研活动,推广我们学校取得的经验,提高本学科的影响力。

2.积极利用区政法委、区法治办的社会资源扩展学科教育教学形式,利用校园文化建设平台,在操场边开设法治公园或走廊开设法治栏道,让学生在潜移默化中受到教育。

(四)创建实施人员责任明确,建档考核跟踪到位

我们学校将将积极配合省、市、区教研部门对学科基地学校的支持与督促与教研员的指导。依托工作室开展工作,两轨并举。校长(领衔名师)主管,责任副校长分管,指定名师工作核心成员及骨干教师具体负责,组织本学科教师进行教学研究;保证参与基地学校教学研究的任课教师队伍的相对稳定,并依托区进修校教研员开展各项活动,推广取得的成果。

在创建过程中我校将建立专项档案,对开展的各项活动做好材料整理收集归档,并配合省、市、区、校对学科基地学校教学研究情况的考核评价,组织经验交流,促进我校基地校建设。

三、工作安排         

1.第一阶段(2018.3—2018.7)

(1)在名师工作室的基础上组建基地学校学科教学研究工作团队,建立教研机制。

(2)组织成立课题研究小组并研究制定课题实施方案计划。

(3)召开学科教学研究团队工作会,参加省基地校研讨与优质课观摩活动,促进教师成长。

(4)邀请省、地、市有关专家、教授进行指导、理论培训,提升老师业务素质。

(5)充分利用小学《道德与法治》省骨干教师培训平台,对教师进行培训教研。

(6)与区域内的一至两所民族学校结对子(初步确定为宁德蕉城区民族实验小学),共同开展《道德与法治》课程中时事教育的研究,便于推广成果。

2.第二阶段(2018.8—2018.12)

(1)依托区进修学校开展《道德与法治》课论文评比及课例设计、专题研讨。

(2)承当省基地学校交流研讨活动,展示学校与教师学科研究成果。

(3)稳步推进《小学时事教育的价值及其应用的研究》的课题研究。

(执笔人:谢