《谁先迎来黎明》
2015年11月10日 来源: 作者: 浏览次数:1641

谁先迎来黎明

                                     丰泽区实验小学   林丽华

教学目标

科学概念 :知道天体的东升西落是因地球自转而发生的现象,地球自转的方向与天体的东升西落相反,即自西向东;地球自转的周期约24小时,以经线为标准全球共划分为24个时区;由于地球的自转,不同地区迎来黎明的时间不同,东十二区最早迎来黎明,从西往东越靠近东十二区越早迎来黎明。

过程与方法 :通过模拟实验、联系生活现象和自然现象等多种途径和方法,理解相对运动,根根据天体视运动的方向推导地球自转的方向,解释太阳等天体的视运动。

情感态度与价值观:初步知道因参照物的不同,对物体的运动需要从多角度去认识,在认识活动中培养学生认真思考分析的能力和小组合作精神。

教学重难点:

教学重点:地球在不停地自转,自转的方向是自西向东。

教学难点:探究地球自转的方向与地球上观察天体的东升西落相反。

教学准备给每小组学生准备:地球仪一个、手电筒一把、记录单三张

教师准备:相对运动的视频资料、时钟图片、课件

教学过程

一、出示时钟,导入新课

1.出示时钟,提出疑问。

2思考问题,揭示课题

二、探究谁先迎来黎明与地球自转方向的关系

1观察位置关系

2地球可能怎么转?

3.模拟实验

1).讨论设计模拟实验方案

2).学生模拟实验

(3).汇报实验结果

(4)小结:地球的自转方向不同迎来黎明的先后顺序是不一样的

三、理解相对运动,确定地球自转方向

1播放视频,初识相对运动

2总结相对运动概念

3亲自体验,感受圆周的相对运动

4根据相对运动推出地球自转方向

四、探究地球自转的周期,验证北京先迎来黎明

1根据黎明的周期理解地球自转周期

2分析自转周期与时区划分的关系

3再一次模拟实验验证北京先迎来黎明

4小结:地球自西向东转,东十二区最早迎来黎明,越靠近东十二区越早迎来黎明

5.谈谈收获,拓展延伸

板书设计:

谁先迎来黎明

自西向东(逆时针)        北京(东)    先迎来黎明    

自东向西(顺时针)        乌鲁木齐(西)先迎来黎明

相对运动         太阳自东向西运动——地球自西向东运动