基于核心素养,推进生活教学——福建省乡村教师素质
提升工程(小学科学)培训观摩研讨活动
2018年05月11日 来源: 作者:张彩琴 浏览次数:624

         201859日,福建省乡村教师素质提升工程(小学科学)培训观摩研讨活动在泉州市丰泽区第二实验小学举行。参加本次活动的有福建省教研员林维超老师、泉州师范学院黄晓东教授、泉州市丰泽区科学教研员张彩琴老师,以及此次福建省乡村教师素质提升工程的学员。

 此次活动,培训学员首先观摩课堂研讨课、听取专题讲座,然后参观了校园环境,其中上午是丰泽区第二实验小学巫美芳老师、丰泽区实验小学柳亚清老师的公开课展示及丰泽区第二实验小学的赖艳梅校长作了《以研促发展,用心筑和美》的讲座;下午第四中心小学陈育恒老师的展示课和丰泽区进修学校的张彩琴老师作《把握新课标理念、推进小学科学跨学科学习方式发展》的专题讲座。


   巫老师执教的《做一个指南针》一课,从生活中的真实问题情境出发,激发学生创作指南针的兴趣,再提供丰富的材料及详细的导学单来指导学生的设计和制作,学生思维活跃,能够对自己或他人的设计制作提出改进建议,并进一步测试修正、优化作品。巫老师成功地呈现了一堂STEM课,使学生在亲自经历设计制作的过程中增加对工程设计的认识、提升动手能力、培养了学生的创新批判思维。


  《观察一种动物》一课,柳老师创设了动物园招聘导游的生活情境,以导游考核为线索、设置了三个关卡,让学生经历观察蜗牛的身体、应激反应、蜗牛的运动等活动,有趣的活动、童趣的语言都深深的吸引了一年级的孩子!让孩子们积极的参与到科学课堂的研究和探索。



   除了以上两位老师呈现的低、中年段的课堂,陈老师执教的是六年级的《物质发生了什么变化》一课,陈老师以幽默风趣的个人魅力,让孩子们在轻松愉悦的学习环境中体会到科学真好玩,同时结合生活现象,让孩子们在自主探究的实验活动中体会到科学真有用,让参会老师感受到科学课堂的无比魅力。

   听课结束后,培训班的学员们在黄教授的组织下一同研讨,对三个执教的老师都做出了非常高的评价。除了学员们的点评,最令人期待的是省教研员林老师的总结评价,林老师的评价非常到位、深刻、精彩,一针见血,或补白,或点拨,提纲挈领,并指出科学教师应提升自身素质,加强教学基本功的练习、提升实验技能等宝贵的意见。

        在随后的讲座上,赖校长分享了自己在学校管理中的经验心得,提炼出四个点:一是做实做细做精,创新校本教研 ;二是立足教育科研,推动内涵发展;三是享受科研幸福, 收获累累硕果;四是实践和美课堂, 彰显办学特色 。赖校长的精彩讲话向参训教师展现学校的教学研究水平以及校园文化氛围。最后,丰泽区教研员张老师作了《把握新课标理念、推进小学科学跨学科学习方式发展》的专题讲座,从十个角度高度地概括了2017版小学科学课标的变化,言简意赅,导向鲜明,为与会老师指明了课标解读的标准。接着,张老师通过STEM教育的国际国内对比研究和案例,阐述了为什么做STEM教育、STEM教育是什么、怎么做SIEM教育,张老师强调了STEM教育一定是基于真实生活的问题开展的跨学科项目式学习,学员们听得津津有味,为张老师的丰厚学养和敬业精神点赞!

 最后,丰泽区第二实验小学的郑素静老师和小导游们带领学员们参观了学校,感受二实小氛围浓厚的校园文化、清新雅致的校园环境。

 本次培训,观摩活动精彩纷呈,给全省乡村小学科学教师带来一场教学研讨盛宴,诠释着以核心素养为本位的小学科学生活化教学,并为老师们开展STEM教育带来了启发,更对学校的“和美”校园建设具有指导意义。