在数数中培养学生数感
———听《1000以内数的认识》一课有感
2016年12月23日 来源:中小学教学 作者:李芹 浏览次数:959

二、凸显核心,培养数感

1.经历数数过程,理解数的概念

万以内数的认识基本原理是“十进

位值计数法”,十进位值制计数法的核

心是“满十进一”的进位制和位值制,有

关数的认识的其他概念如计数单位、数

的组成、数的读法、比较大小等都是由

这两个概念来确定它们的含义的。数

(shù)源于数(shǔ),学生的认数离不

开数数的过程。因此,教学始终围绕数

数展开,课始:教师制作微课“数小方

块”,让学生经历运用计数单位数数的

过程。学生从10 个一列,10 列一面,10

面一体中明确一个一个地数,10 个一

是十,一十一十地数,10 个十是一百,

一百一百地数,10 个一百是一千,由此

引出计数单位:“一”、“十”、“百”和

“千”,直观结构化的过程使学生进一步

感受“十进制”。