部编教材教学资源
用课例诠释教好部编小学《语文》——部编小学语文教材编写理念、特点和教学建议解读 2017-07-01
借助关键语句落实语文要素——统编三下第四单元“阅读要素”教学解读 2019-03-25
万紫千红总是春——《古诗三首》(统编教科书三下)赏析 2019-03-25
读懂教材用好教材——统编教科书三年级下册教学建议 2019-03-25
读懂教科书意图统整阅读与习作——统编教科书习作单元(“留心观察”)教学建议 2018-11-06
用“语文”的方式传承与理解文化——以统编教科书二年级上册为例 2018-11-06
伴读•共读•悦读整本书阅读课程化——统编教科书“快乐读书吧”指导 2018-07-12
统编教科书写话编排凸显的“易”写理念及策略探究 2018-07-12
情境、交际,小学口语交际教学的基石 2018-07-12
读懂“教好”之序落实“好教”之变——小学语文二年级统编教科书之阅读教学建议 2018-07-12
准确把握教材特点夯实识字写字基础 2018-07-12
2018年福建省义务教育统编教科书小学语文省级培训课程安排表 2018-06-17
统编教科书三年级编排体系、创新设计和教学建议 2018-06-17
统编教科书小学语文三年级编排体系、创新设计和育人价值 2018-06-17
统编教科书写话编排及教学建议 2018-06-17
准确把握教材特点,夯实识字写字基础 2018-06-17
读懂“好教”之序,落实“教好”之变 2018-06-17
“伴读·共读·悦读”整本书阅读课程化 2018-06-17
让“口语交际”真正发生——统编教科书二年级口语交际教学建议 2018-06-17
读懂统编教科书,好统编教科书——统编三年级教科书编排体系、内容简介 2018-06-17