林平珠:成就别人,提升自己
2015年11月21日 来源:福建省教研室 作者: 浏览次数:1719


福建省小学英语教师风采(六)

成就别人,提升自己

在福建省普教室吴青梅老师的引领下成长

林平珠老师,泉州市教育科学研究所小学英语教研员,中学高级教师,福建省小学英语学科带头人,“首届全国中小学外语教师名师、首届全国中小学外语教师教学能手”;第九届全国中小学外语教师园丁奖泉州市“中学英语学科骨干教师”、“泉州市课改个人先进”;“惠安县五好青年教师、泉港区优秀青年教师”;“国培”、“骨干教师”等培训获得“优秀学员”称号。

一、不安现状 挑战自我

入伍以来,先后担任过小学部、初中部、高中部、函授本科的英语教学;2005年竞聘任区级中学英语教研员;2010年竞聘任市级小学英语教研员,并受聘到泉州幼师高等专科学校兼教一年。

曾参加泉港区优质课评选获得一等奖;泉港区首届中学英语教师说课比赛获得一等奖、市级优秀奖;福建省基础教育新课程初中英语学科教学设计大赛一等奖;福建省首届教研员微课评选一等奖。

被聘为《海峡教育报.初中学习专刊》特约撰稿人;泉州市初中英语毕业升学考试命题组核心成员。

2011-2015年连续获得五届国家级比赛“优秀指导教师”的荣誉。

二、履行职责 成就他人

1.搭建平台 实现团队整体发展

自入伍中、小学英语教研工作以来,模范履行教研员的职责,扎实做好教育科研和教学研究工作,努力为中、小学英语教学教研工作提供有效指导和优质服务,开展形式多样的教研活动,为一线的教师搭建展示自我的平台,如:教师优秀论文评选,优秀课例评选,课堂教学评优活动,教师说课,学生口语比赛,微课比赛,优秀教学论文比赛,课题教研活动,同课异构教研活动,教材培训和研训、主题研讨等活动。主持了100多场的教研活动;深入基层学校,认真听课,和一线教师探讨适合小学英语教学的有效方法和途径,每学期听课多达100多节。发展理念 形成思想;发展优势 形成特色;发展经验 形成经典。

2.服务教师 实现团队和谐共赢

自入伍小学英语教研工作以来,指导教师17人次获得由中国教育学会外语教学专业委员会、国家基础教育实验中心外语教育研究中心举办的活动奖项,其中林翠翠、吕月云、何浩程、李艺云、钟小婷老师获得现场课、说课比赛一等奖暨其他单项奖;76人次获得福建省普教室举办的活动奖项。培养一支优秀的教师团队。

指导教师参加全国赛事的合影

指导教师获得省级、国家级的证书


三、抬头看路 提升自己

1培训学习和讲座

参加由国家教育司举办的义务教育课程标准实验教材编写人员培训工作会等国家级活动20多场;省级活动几十场;计算机技术培训和社会公共课培训十几场。在省、市、区、校等各级业务活动评选和选聘新教师中担任评委;在国家级、高校、省、市、县、校级教师培训等开设专题讲座48场。主持大型活动30场;亲自送课下乡。积极提升自己,凡有所学和所研,皆成文,认真撰写教育教学论文和学习教研心得,发表在刊物上。

2.课题研究和成果汇编

积极负责和参与国家级、省、市级等课题的研究。负责国家级子课题1个、省级课题2个、市级课题2个;参与省级课题2个、市级课题2个。

主编5本《泉州市小学英语教学资源库》的汇编;

主编5本《泉州市小学英语教学资源库》的汇编本


3.教材修订和练习、试卷编写命制

参与小学英语、初中英语的教材修订工作。

参与编写教辅《开心暑假》;参与撰写海峡教育报和《教育周报》的部分内容;修订外研版教辅《四年级上册 英语(新标准)课堂活动与课后评价(三年级起点)》;主编外研版《小学英语同步练习》;修订北师大版《小学英语寒暑假练习(五上下册,六上)》和《英语伴你成长-课堂活动手册》;

命制中小学期末抽查测试的试卷;小学英语教师招聘考试面试试卷 ;参加福建省2015年度中小学幼儿园教师晋升中级(一级)职称教育教学能力水平考试命题。

学习中成长,成长中提升。几年来被聘为全国基础外语教育研究培训中心理事;北师大版小学《英语》学科省级新课程培训专家福建省小学英语学科教学研究指导组副组长;省教研基地校评估验收评委;福建省小学英语学科“微课程”研发和评选、课堂教学评选、教学设计评选、论文评选等活动中担任评委;福建省第二批基地校工作组成员;被聘为“福建教研网”学科资源建设核心组成员;泉州市教育学会理事。




 聘书证明

“成就别人,提升自己。” 这是作为一名教研员的我的座右铭。