趣味评价多元课堂
2016年11月23日 来源: 作者: 浏览次数:721

20161025日下午,《小学英语评价多元化模式探究与实践》省级评价课题研讨会在温泉小学召开。本次研讨会分为四个内容,分别是温泉小学王舟老师的授课及听评课,鼓五小陈莉老师的评价理论分享,钱塘小学郭婷老师的课题阶段交流汇报,以及进修校邵宜璋副校长课题总结发言。

首先,由王舟老师带来的闽教版三年级上册Unit1-Unit4的复习课,本课以6Blessing Pockets为线索,串联了包括字母书写,单词认读,句型操练以及语法渗透等各项活动,整个课堂既有实用性,又充满趣味。在课堂中,学生时不时被王老师新颖独特的评价方式所吸引,积极性高涨,注意力集中。课后,课题组成员对本课进行了研讨并予以充分肯定。

听评课后,陈莉老师就最新型的评价理论进行分享。她从评价对象的角度,对学生和课堂评价分别进行概述,分享了MI理论和表现型评价,以及外国课堂评价方式,使得成员们对评价有了进一步的认识。

接下来,郭婷老师就已完成的评价任务进行汇报,并对下阶段的课题任务进行阐述,阐述内容明确清晰。

最后,邵宜璋副校长就本次研讨进行全面归纳总结,肯定了教师们在课题研究过程的辛勤工作,积极实践探索,并强调接下来的工作重点,为课题研究指明方向。

本次研讨会无论从课堂展示,还是理论学习等都给与会老师极大的帮助,必将有力地推动教师教学工作,以及评价课题的探索。