走进重文园,共话智慧课堂——福建省第三批小学英语教学研究基地学校第二次工作会议侧记
2018年12月16日 来源:福建省教研室 作者:xxyy 浏览次数:1182


走进重文园,共话智慧课堂

                 ——福建省第三批小学英语教学研究基地学校第二次工作会议侧记

 

红红火火的重文园英语团队

2018年12月14日,福建省第三批小学英语教学研究基地学校第二次工作会议在美丽的泉港庄重文实验小学圆满落幕。本次大会由福建省普通教育教学研究室主办,泉州市教育科学研究所、泉港区教师进修学校协办,泉港庄重文实验小学、泉港区庄筠智慧英语工作室承办。来自福建省第三批五所小学英语基地校(福建师大附属小学、厦门市思明小学、泉港庄重文实验小学、福安市实验小学富阳校区、厦门市金尚小学)、省级立项课题组成员以及泉港区小学英语教师代表100余名参加了此次工作会议。本次会议的主题是打造“智慧课堂”——做“外圆内方、享受幸福”的教育人。旨在进一步贯彻落实党的十九大精神和立德树人的根本任务,探索基于学生核心素养发展的小学英语教师专业化发展途径,解决学科教育教学实践中存在的重难点问题,培育学科优秀教研组和学科教学研究骨干,提升我省小学英语教育教学质量。

14日上午8:00,会议开幕式在庄重文实验小学多媒体教室举行,省教研室吴青梅老师主持,庄重文实验小学吴珍梅校长致欢迎词。出席开幕式嘉宾还有外语教学与研究出版社东南区总经理陈思老师、外研社基础教育数字出版中心高级讲师刘丹、泉州市教科所英语教研员林平珠老师。

会议开幕式 

吴珍梅校长致欢迎辞

一、展智慧教学解决方案,阶段经验总结交流

开幕式结束后,外语教学与研究出版社高级讲师刘丹作题为《以智能批改为驱动的英语智慧教学解决方案》现场展示。刘老师日常教学中面临的问题和英语智慧教学解决方案两个层面阐明外研社依托自有海量教学资源,结合先进的人工智能与大数据技术,贯穿“教、学、测、评”环节,推出以智能批改为驱动的英语智慧教学解决方案,有效提高英语教与学的水平,从而真正提升英语教育信息化水平。刘老师通过现场演示在线批改庄重文实验小学五年级两个班的英语测试卷,从扫描答题卡扫描到外研AI智能学习平台,批阅、生成《泉港基地校五年级上册阶段测试考试分析报告》以及《泉港基地校五年级上册阶段测试卷讲评PPT》所用的时间约为30分钟(人工批阅为3个小时),相比人工批阅试卷均分误差仅为0.3%,而且通过AI智能学习平台形成的考试分析报告可以帮助教师根据学生的学习行为数据来进行精准教学。  


刘丹老师:《以智能批改为驱动的英语智慧教学解决方案》

我们观摩了泉港庄重文实验小学大课间活动,参观了重文实小的课题研究成果——The belt and the road(一带一路)。大课间活动的规范、有序、和谐融洽、丰富多彩、气势磅礴、氛围热烈,整个场面规模宏大,气势壮观,令人震撼!一带一路英语作品展示了泉港庄重文实验小学学生扎实的英语书写功底,字迹流畅端正,设计版面整洁漂亮,令人赏心悦目,受到与会代表的一致好评。

庄重文实验小学大课间活动 

重文园课题成果:一带一路——The belt and the road

大课间过后,泉港庄重文实验小学吴珍梅校长作题为《孩子喜欢就好:同“语”异构——小学语文与小学英语“五文”教学的异同点》的专题讲座。吴校长从小学语文与小学英语的文字、文章、文学、文化、文明等五个方面与老师们分享了重文园“五文”教学的实践与思考。

接着,五所基地校代表进行基地校工作及省级立项课题研究开展阶段工作情况汇报。厦门市金尚小学傅赛涛老师作《点燃智慧·翻转课堂——“基于核心素养的小学英语智慧课堂教学模式的研究”课题实施与思考》的发言;厦门市思明小学黄婷媚老师作《基于问题的英语“三核”课堂教学——以小学英语阅读教学课为例》的发言;福安市实验小学富阳校区阮冉冉老师作《以研促教,历练成长——基于学科核心素养的小学英语阅读教学模式的研究与实践课题实施与思考》的发言;福建师范大学附属小学卓晓斌老师作《立体式主题阅读模式初探——“主题式阅读教学成效研究”课题实施与思考》的发言;泉州市泉港庄重文实验小学庄筠老师作《“五文征程 天道酬勤”——“依托学校重文特色,构建小学英语五文课堂教学模式的实践研究”课题实施与思考》的发言。

吴珍梅:孩子喜欢就好 

傅赛涛:点燃智慧·翻转课堂

黄婷媚:基于问题的英语“三核”课堂教学          

阮冉冉:以研促教,历练成长

卓晓斌:立体式主题阅读模式初探             

 庄筠:五文征程 天道酬勤

厦门市滨东小学黄碧华老师作《智慧课堂,教学智慧——基于英语核心素养的智慧课堂实践研究》的专题讲座。黄老师在做开题报告中分享了自己对智慧课堂的思考:智慧课堂是通过挖掘能启迪学生智慧的教学内容,通过智慧的教学方式去发展老师、学生的智慧,老师教的智慧、学生学的智慧,最后是人生的智慧。今天我们为智慧而来,各基地校的经验分享又能让我们带着能启迪我们智慧的东西满载而归;课堂是为了发展学生的智慧,教师是为了智慧进课堂,那我们的学生从家里为了智慧而来,希望他们也是能带着智慧离开每一节课堂,最后离开我们所在的学校,走向他们的工作、生活和人生;要培养学生的智慧首先教师要有足够的智慧,才能够启迪学生的智慧,提升学生的智慧。课堂是我们每一位教师发展教学智慧的活水源头,希望我们每一位教师能够从理论上着手、从课堂着手,积累更多的教学智慧。

最后,吴青梅老师对各校阶段工作情况汇报进行综评,指出五所基地校课题研究过程详实,扎实有效,成果丰富。五所基地校围绕五个要点进行研究:⑴ 翻转课堂·点燃智慧;⑵ 三核课堂·提升阅读素养;⑶ 三段四环五步·开展高效阅读教学;⑷ 多元活动·构建主体式主题阅读模式;⑸ 重文特色·打造“五文”教学品牌。并就如何进一步完善课题研究的内容和研究方向,构建智慧课堂,解决教学实践中的重难点问题提出了具体的要求。同时提出希望:五校联盟,强强联手,汇聚师生成长正能量,共筑小学英语教育梦!

黄碧华:智慧课堂,教学智慧——基于英语核心素养的智慧课堂实践研究

              吴青梅:主持会议、综评

走在教学共长的路上,融智慧思想启迪智慧

14日下午的会议由泉港区教师进修学校肖钦华老师主持。全体与会教师观摩了五所基地校的5节研讨课:福安市实小富阳校区林招老师执教北师大版《英语》四年级上册Unit 4 Lesson 1 This is the living room. 福建师大附属小学林尚岚老师执教闽教版《英语》六年级绘本The girl blown away by the wind.泉港庄重文实验小学钟小婷老师执教外研版《英语(新标准)》(三起)四年级上册Module 10 Unit 1 We have a big family dinner. 厦门市思明小学陈小雅老师执教外研版《英语(新标准)》(一起)五年级上册Module 10 Unit 1 You should tidy your toys. 厦门市高崎小学翟雅思老师执教人教PEP版《英语》五年级上册Unit 5 Part B Read and write. An email to Robin. 

课后,林平珠老师对五节课进行了以《小学英语课堂问题设计的思考与建议》为主题的精彩点评。五所基地校使用五种不同教材(北师大版、闽教版、外研版三起、外研版一起和人教版)同台展示,五个课时,饕餮盛宴。林老师从问题设计的目的和基本要求,以课堂教学中的具体事例,理清文本问题化、问题思维化、思维活动化三者关系。她充分肯定了五位执教者的课都能很好的诠释《义务教育英语课程标准(2011年版)》和学科核心素养的教学理念,特别是能够较好地运用信息技术手段来进行有效的教学。同时也指出了不足之处并提出改进建议。

林招:Unit 4 Lesson 1 This is the living room.     

林尚岚:The girl blown away by the wind.

钟小婷:M10 U1 We have a big family dinner.    

陈小雅:M10 U1 You should tidy your toys. 

翟雅思:Unit 5 Part B Read and write. An email to Robin.              

灵动的课堂

林平珠点评:小学英语课堂问题设计的思考与建议    

吴青梅总结:小学英语基地校工作思路

福安团队合影  

泉港团队合影

福建省第三批小学英语教学研究基地学校第二次工作会议合影

本次会议历时一天,有主题、有计划,活动时间紧凑,针对性较强,主要分专题讲座、课题研究阶段总结交流和研究课交流研讨三个板块进行,聚焦智慧课堂课题研究,聚焦课堂教学,全面展示各基地校教师的研究能力、教学能力和自身素质,发挥基地校示范效应和辐射作用,促进各校小学英语教研组间的相互交流,探索在新课程理念下学生核心素养培养的小学英语智慧课堂教学的有效模式。让我们一如既往的继续努力,朝着基地校“打造智慧课堂——做外圆内方、享受幸福的教育人”的工作目标前行,用约会的心情走向智慧教学,走进智慧课堂研究,面对工作,面朝学生,为促进我省小学英语课堂教学质量的提升添砖加瓦。

最后,感谢泉州市教育科学研究所教研员林平珠老师和泉港区教师进修学校教研员肖钦华老师的大力支持,特别感谢为协助筹办本次会议作了大量工作的庄重文实验小学吴珍梅校长以及庄重文实验小学的全体师生!感谢为本次会议顺利召开而精心准备讲座、阶段总结发言、五节精彩纷呈的研讨课的教师以及背后默默付出的团队!感谢林平珠老师老师全程听课并作精彩点评!感谢外语教学与研究出版社对本次会议提供专家支持!感谢所有关心和支持我省小学英语教育教研工作的各界朋友!