教育在研,设计在学
2019年01月07日 来源: 作者:泉港区南埔中心小学 苏玉寒 浏览次数:476


英语教学不仅是一门学科,也是一门艺术,形成英语教学艺术特色的重要因素之一就是教学设计。现代教学尤其注重设计,科学的教学设计,既是体现教育目的性、计划性、针对性和预习性所必需,又是顺利实施教学方案、调控教学过程的前提,也是确保教学效果、提高教学质量的保证。英语教学设计就是英语教师根据正确的教学思想和英语教育原理,按照一定的教学目的和要求,针对具体的教学对象和教材,对英语教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划。它是英语教师教育思想、思维流程和教学艺术的体现。

最近一段时间,我一直在阅读吴青梅老师主编的《福建省小学英语全国赛获奖教学设计》,这本书收集了很多全国赛名师的教学设计,可以看出,它从理论到实践,从宏观到微观,详细阐述了小学英语教学设计的诸多方面。读完后感觉收获满满。下面谈谈我个人觉得这本书写得好的地方:

第一,从教学设计的教材版本看,吴老师选的教材版本丰富,有外研版、闽教版、北师大版、人教版等,让各个地区的老师都能从中学到想要的知识,并学习不同版本的教材的教学设计。

第二,从整本书的目录及排版来讲,这本书让人看了一目了然,清晰明了。教学设计中图文并茂,让我清楚地知道每个环节所呈现的内容。

第三,从教学设计内容来看,内容完整且丰富。一篇完整的教学设计包括,教学内容与学情分析、教学目标、教学准备、教学过程、板书设计等方面。此书的教学设计都是如此,可以看出名师们及主编吴老师的用心良苦。

第四,吴老师创新地在每篇教学设计后面附上教学反思、课例评析让我们能清楚地看到作者的想法及设计意图。除此之外,还附上了作者的简介,让人贴近了名师,感觉名师就在身边。

当然,除了以上四点,这本书还有许多的优点,想必主编吴老师及作者一定花了大量的心血才能编成一本如此好的书。下面谈谈我读完这本书后的一些感想。

读完这本书后,我深刻地反思了自己平时的教学,平时自己对教材和新课标新理念理解得不够透彻,导致学生学得困难,老师教得累,课堂效率不高。所以自己很有必要通过学习教学设计的相关理论及教学案例,提高教学设计的规范性和课堂教学的有效性。这本书给我指明了方向,为我提供了学习的机会,这本书里有很多教学设计及教学案例,而且写得很详细,每个流程环节和设计意图,很多的课堂小游戏等,很多都值得我去学习。总之,每一篇教学案例让人看起来都赏心悦目,心悦诚服。

我想,我今后要多多翻阅这本书,多多揣摩,多多模仿,多多思考,让自己的课堂更有效率更有亮点。