《音乐节奏中的小动物》微课脚本设计
2016年05月22日 来源:http://blog.lyge.cn/32493/archives/209919.aspx 作者:王军 浏览次数:213

音乐节奏中的小动物》微课脚本设计

系列名称 音乐课中节奏型的训练

本微课名称 音乐节奏中的小动物

知识点描述 四分音符节奏、八分音符节奏、附点音符节奏的训练

设计思路 音乐的节奏与语言的节奏有密切联系,利用动物的语言进行节奏训练,学生会很感兴趣易于接受,以节奏为切入点,边拍手边唱节奏,把节奏的稳定性作为重点训练,提高学生的节奏感。

教学过程

一、片头

(20秒以内)

上课的基本情况介绍   

上课班级情况介绍

学生的学情介绍

二、正文讲解

(4分20秒左右)

第一节内容:

模仿动物(山羊)的叫声

提炼出节奏型(X   X

           咩   咩

讲解四分音符节奏


第二节内容:

模仿动物(青蛙)的叫声

提问学生

提炼出节奏型(X X 、 X X

            呱呱  呱呱

讲解八分音符节奏

 

小结


第三节内容:

模仿动物(小鸟)的叫声

提问学生

提炼出节奏型:(X  X X、X XX X X)

讲解混合音符节奏

三、结尾

(20秒以内)

    

总结: 同学们今天我们学习了小动物叫声中的节奏,节奏是组成音乐的第一要素,没有节奏,旋律就不存在了,节奏更是学好唱歌的重要前提,让我们在小动物的叫声中结束本节音乐课吧!


教学反思(自我评价)

节奏训练是音乐教学中最基础的训练,必须结合学生的年龄特点和实际情况,采用灵活多样的教学方式,丰富他们的想象力,激发学生学习音乐的兴趣,从低年级抓起,选择有效的方法,有计划、有目的、循序渐进地进行训练。只有这样,才能为全面提高学生的音乐素质打下坚实的基础。在教学中,还要把知识穿插于游戏之中,使学生在娱乐中掌握知识,逐步培养正确的审美情趣,让他们在美的潜移默化之中,得到智能的提高和道德的完善。