2016年泉州市高二学科历史新课程学科研会议在泉州一中举行
2016年12月08日 来源:转载 作者: 浏览次数:756

为加强我市高中历史教学适应高考全国卷的新特点,构建与全国历史Ⅰ卷相适应的高中历史课堂教学新常态,提升教师业务水平和实施高中历史课堂新常态的能力,提高教学质量,泉州市教育科学研究所于12月1日至12月2日在泉州一中科技楼会议室召开泉州市高二年历史新课程学科研训会。会议由泉州市教科所陈木兴老师主持,来自泉州市各县、市、高中历史教师近300人参加了本次会议。

    12月1日,会议首先在泉州市教育局教科所陈木兴老师《从高考全国Ⅰ卷历史试题特点谈高二历史课堂教学》讲座中拉开帷幕。陈老师以2016年全国Ⅰ卷历史试卷选择题的命题思路与特点以切入点,为高二年历史课堂教学提供了教学导向。接着,2016年全国岳麓版大赛一等奖获得者泉州七中张桂老师做高中历史新常态教学示范课《古罗马的政治与法律》。张老师整节课大胆创新,细心设计,不仅深入贯彻新课程新理念,同时为高中历史课堂新常态课提供很好的借鉴,给与会老师很大启发。

12月2日,泉州一中黄颖亮老师与泉州七中陈力勋老师就高二历史必修三第30 课《综合探究:批评继承与开拓创新——建设中国特色社会主义新文化》开展同课异构。此次同课异构以综合探究课为着眼点,紧扣全国Ⅰ卷第41题,两位老师分别从学生的“学”与老师的“导”两种不同的角度诠释教学重点。两位老师在教学过程中始终贯彻发展学生的历史核心素养,培育学生家国情怀,以及重视论从史出、实事求是的史证教育,引起与会老师的共鸣。课后,与会老师们对这两节课进行了评课与交流,对课堂中每一个精彩的瞬间都作出了精妙的点评,同时也提出了探讨之处。

研训会议的最后,陈木兴老师在对两位老师同课异构进行点评与二次备课的基础上,进一步结合全国历史Ⅰ卷做《基于课例分析的高二历史有效问题教学设置》讲座。通过本次研训会议,与会老师们在启发与讨论间,在交流与碰撞中不断提升,对实施高中历史课堂教学新常态课堂教学有了更深刻的认识,这必将对我市的高中历史课堂起到重要的促进作用和辐射作用