课题研究报告的一般格式
2016年01月07日 来源: 作者: 浏览次数:1062

(一)题目
(二)署名
(三)内容提要:用简练的语言介绍本文的主要内容,一般不超过300字。
(四)关键词:根据题意及内容列出3-5个中心的、关键的词,便于计算机分类录入和读者查阅。
 (
)前言:一般要扼要写明:
1
、本课题的来源
2
、为什么要研究该课题。即研究目的和意义。
3
、当前社会上对该课题的研究状况(或文献综述)。国外、国内、区内及本市对该课题或有关内容研究的状况,如深度、广度、已取得的成果和存在的主要问题有什么问题还没有进行研究或有待于进一步去研究等。
4
、本课题研究的有关背景、研究的基础、研究的理论依据。本课题是在什么背景下进行研究的;教育教学的现状如何;作了那些前期研究,取得了那些与本课题有关的初步成果;本课题是在什么平台上进行研究的;本课题研究所依据的主要理论、研究思路等。
5
、本课题的研究成果将产生的作用和价值。
(六)研究方法与步骤:
1
、本研究的主要指导思想和所依据的研究原则。
2
、本研究要达到的预定目标。
3
、研究的主要内容和重点。
4
、研究的主要方法:研究过程中采用了什么研究方法。对所采用的研究方法,要说明用此研究方法去研究了什么东西,达到了什么目标,得到了什么结论。
5
、研究的进程与研究工作的实施。扼要写出研究过程中各阶段研究工作的实施情况;着重写出各项主要研究内容的研究思路和实施情况。
(七)研究的主要结果和所产生的效果
1
、调查所得的数据(尽量以图表形式列出),对调查数据的基本分析以及调查所得的初步结论。
2
、实验所得的数据(尽量以图表形式列出),实验所得到的结果(列出实验前后的结果并进行比较,比较时要作差异性检验),对实验结果作初步的分析,写出实验的初步结论。调查数据和实验数据要用教育统计的方法进行整理这其中有一定的方法和技巧处理不好就难以找出规律。文中的主要数据最好都集中于此。
3
、在实验过程中所产生的其他效果。

(八)研究的主要成果和所形成的理性认识
1
、对现状进行归因研究时的理性分析
2
、在研究过程中所发现的教育教学规律
3
、在研究过程中所创造的新教育教学模式
4
、在研究过程中总结出的科学的、系统的、有效的教育教学方法
在总结教育教学方法时,要注意方法的系统性。也就是不要局限于“我是怎样做的”,而要从“应该怎样做”来进行归纳总结
5
、进行对策研究时所提出的有效措施与对策

6、在研究过程中所形成的新理论、新观点、新见解、新认识、新做法。
(九)问题和讨论
1
、应研究而由于其他原因未进行研究的问题。
2
、已进行研究但由于各种条件限制而未取得结果的问题。
3
、与本课题有关但未列入本课题研究重点的问题。
4
、值得与同行商榷的有关问题。
(十)附件(参考文献、引文注释、与正文有关的附件材料)