福建省基础教育课程教学研究立项课题“基于学科素养的英语美文品读校本课程实践研究”研讨活动在泉港二中举行
2016年11月29日 来源: 作者:张明良 浏览次数:721


2016年度福建省基础教育课程教学研究立项课题

       “基于学科素养的英语美文品读校本课程实践研究”研讨活动在泉港二中举行

 

    2016年11月28日上午,2016年度福建省基础教育课程教学研究立项课题“基于学科素养的英语美文品读校本课程实践研究”研讨活动在泉港区第二中学举行。福建省普通教育教学研究室姚瑞兰老师、林玉琴老师,泉港区教师进修学校程国学老师以及课题组成员、泉港区各中学英语老师近百人参加课题研讨活动。研讨活动由福建省特级教师、泉港区第二中学庄学培校长主持。

    庄学培校长发表热情洋溢的致辞并从“质量、时间、课程”向专家介绍学校的管理、本次会议的议程安排,提出课题研究应与课堂教学相融合,注意思维品质,通力合作,提升课堂品质。


  课题组负责人、泉港二中教务处副主任张明良老师作课题开题报告。他从课题研究的背景、理论依据、研究目标与内容、研究的方法和步骤、课题组成员分工安排、预期成果等六个方面向专家、同行进行介绍并明确提出,课题的开展是学校发展的需要,课题的开展应该树立服务于教学的理念,把科研成果转化为生产力,促进学校中、高考成绩能更上一层楼。

 英语教研组长周小娜老师从阅读素养、英语改革新动向、美文品读的概念、校本课程开发注意事项以及经典美文欣赏向专家、同行做《美文品读校本课程探究》的讲座。周小娜老师强调,校本课程开发应遵循以学生的需求和发展为核心、以国家课程目标相结合、表达应具体恰当,避免大而空。

 随后,福建教研室的专家姚瑞兰老师对本课题给予高度评价。她充分肯定,本课题思路清晰,符合校情、生情,符合新课程英语改革,也和学科核心素养紧密结合。姚老师指出,课题研究步骤合理,有价值,对教师视野拓展、教学设计实施都很有帮助。姚瑞兰老师称赞周小娜老师《美文品读校本课程探究》的讲座,听完周小娜老师的讲座,很受启发。姚老师指出,通过校本课程开发,学生文学素养定会得到提升、英语学习兴趣也会得到提高。最后,姚老师对本课题也提出三点期待:1.期待课题的计划、步骤、预期成果等落实到实处;2.期待成功的核心素养下课堂教学模式向全省推广;3.期待课题能取得丰硕的成果。

此次的课题研讨会形式丰富、气氛热烈,效果显著,使得课题组成员以及同行对研究的课题有了更深层次的认识,为课题的具体实施拉开了序幕。

最后,课题组成员与专家一起合影留念。