马厩桥研究——综合实践活动小课题研究报告
2016年07月29日 来源:“综合实践活动网”http://www.zhsjhdw.com/show.aspx?tid=44&nid=2837 作者:刘乐雅等 浏览次数:662

一、活动背景:

江南水乡,随处可见桥,在平湖,比较有古文化韵味的,只知道当湖桥,但在学校举行露营活动中,我们发现了不一样的一座古桥——马厩桥。108日那天,我们随着学校大队伍,来到曹桥街道奥多奇农庄,接受国防军训,拓展野外生存,感受露营快乐。当我们看着宽阔的河流上,壮观的古桥——马厩桥,眼前一亮,想更多的了解这一座古桥,古桥是何时建筑的?建筑有什么特点?它带给当地老百姓哪些变化?带着种种疑惑,我们开展了这一次的小课题研究。我们想深入寻找它的历史足迹,探究它带给现在马厩古镇的文化魅力。

二、研究小组的成员及分工

1、组成实践研究小组并进行了分工。

指导老师:  卫(课题活动过程的总指导)

           陆海勤(课题活动方案撰写及活动指导)

  长:刘乐雅(计划、组织、协调,并负责收集材料进行整理工作)

副组长:陈铨(参与实践研究,负责研究记录、撰写研究报告)

  员:陶最(采访并负责联络,摄像)

        俞洲(负责问卷设计、采访)

        沈鋆哲(参与实践研究,负责联络,采访)

        杨天烁(负责联络,采访)

        沈嵘(辅助查找资料,网络技术、研究报告幻灯片的制作)

2、制定活动计划

我们小队成员经过讨论,并征求了李老师和陆老师的建议制定了周密的活动计划。           

综合实践活动计划表

 

研究主题

“马厩桥研究”

指导老师:

李卫老师

陆海勤老师

组长:

刘乐雅

组员:陈铨、陶最、俞洲、沈鋆哲、杨天烁、沈嵘

我们开展研究的理由

在江南水乡,随处可见桥,在平湖,比较有古文化韵味的,只知道当湖桥,但在学校举行露营活动中,我们发现了不一样的一座古桥——当湖桥。当我们看着宽阔的河流上,壮观的古桥——马厩桥,让我们眼前一亮,我们想更多的了解这一座古桥,开展了这一次活动。

研究

内容

和研究

方法

研究内容

研究方法

活动时间

成员

负责人

1、初步了解马厩桥,实地采访当地群众

上网查找、实际调查

10月8日-10月14日

沈鋆哲、杨天烁

陈铨

2、寻访专家、进一步了解马厩桥。

调查问卷、调查采访

10月15日-10月21日

俞洲

刘乐雅

3、自己设计,动手制作,并做宣传

设计、制作、宣传

10月22日-10月28日

陶最

陈铨

4、资料的汇总整理

资料汇总整理

10月29日-11月29日

沈嵘

刘乐雅

供参考研究方法:  1、上网查找  2、采访、访问   3、设计……

我们预期的成果

通过研究,希望对马厩桥的历史和现在成为构成的美丽乡村主体部分有所了解,并能自己设计制作自己心目中的桥。

成果的表达形式

结题报告、体会文章、文字、图片、图像、课题汇报等

三、活动过程和内容

(一)完成调查表,初识马厩桥

建立小组后,同学们打算先从调查表的设计开始进行研究,在老师指导下,小组商量后,设计了调查表,在表格中对我们调查的方式、内容进行了说明。

马厩桥研究活动  调查表

一、调查方法和途径

二、调查内容和资料整理

 

内容

资料整理

平湖的古桥,你了解哪些?

上网搜索有关马厩桥的历史、建筑特点等

实地采访了解有关马厩桥的现状

                                                                     

在调查表的填写中,我们分两步行动。

第一步,通过网络来了解有关马厩桥的历史、建筑特点,初步认识马厩古桥。从网上查知:明.天启「平湖县志」有“厩马桥”记载,光绪“平湖县志”载有:“马厩庙桥光绪年间重修”。现存的大桥重建于1929年。大桥桥柱上楹联有八条。西侧边“扬帆东驶柽联三泖口,驱车南望遥指九峰巅”,中间“南狩渡景公庙貌至今称马厩,西区沿大易塘名终古属赵泾”;东侧边“半月偃赵泾五坊门户,长虹环马厩三县交通”,中间“隔岸拱星枢南望海沙北通汉水,横塘澄月影东连泽浦西溯硖川”。东侧券脸石上端刻“马厩庙大石桥民国十八年春里人重建”题记,西侧券脸石刻“马厩庙大桥”。很形象地说出了古桥的悠久历史和交通作用。马厩大桥是目前平湖市境内保存最完好的花岗石三孔石拱桥。大桥跨度长34.2米,宽3.14米,高6.32米,是我市重点文物保护单位。

第二步,通过实地采访,了解马厩桥的现状。在学生初步了解马厩桥后,我们走近马厩桥,采访当地群众,了解马厩桥现状。在采访中了解到两点,一是大部分的村民都知道现在的马厩桥重建于1929年,但以前由于缺少人管理,所以周围比较零乱,如今马厩桥周围干净整洁,河道漂亮,桥南侧重建了亭子,吸引不少人来参观。平时傍晚和周末等来的人比较多。

(二)专家引领,进一步认识马厩桥

在李校长的帮助下,我们联系了曹桥街道吕书记,请他来给我们作介绍。

采访问题一:马厩桥的历史是怎么样的?

马厩桥是目前平湖市境内保存最完好的花岗石三孔石桥。明朝天启年就有记载,可以说桥历史悠久。说起马厩大桥的重建,就不得不提到一个人,那就是重建马厩大桥的发起人、募资者、马厩和尚“五老佛”。他是泗顾桥朱家埭人,原名朱五福。为造大桥,他四处奔波,历时三年,足迹遍及四乡,甚至到南浔等地募捐造桥资金。乡间至今口头流传着他的许多故事。听说,为造大桥,他曾在富贵人家门前长跪三天三夜。精诚所至,金石为开。募集资金历时三年,造桥时间三年半。“五老佛”用近七年时间重建起马厩大桥,为后人留下这笔宝贵遗产。

采访问题二:改建后的大桥有哪些改变?

马厩桥原大桥桥址在现桥的东侧20米左右,据推测则在钱先生办的学堂对门,毁于1920年后的某夜。后来为了方便行人,搭建了木桥。现存的大桥重建于1929年,大桥设计科学合理,用石头所筑,结构严密牢固,气势宏伟壮观。历经几十年的沧桑,基本完好如初。三孔石桥,中孔跨度10米,高5.2米,边孔跨度6米,高3米。

采访问题三:

马厩桥这座古桥在这这几年为什么变化这么大,政府在这几年采取了哪些措施来保护马厩桥?

这几年政府花大力气来建设马厩古镇,建设美丽乡村。

1)拆除危房、违章搭建棚屋。近年因疏于对文物单位的保护,桥南违章搭建棚屋的现象较为严重,桥北现有建筑较密集且杂乱,影响了马厩古桥的形象。为给马厩古桥预留较佳的观赏场地,将桥南桥北违章搭建的棚屋拆除,改造为观景平台,突出古桥景观。

2)翻新沿河建筑的外立面。营造文化古镇面貌,深层次挖掘马厩文化,打造文化村。马厩集镇建筑风貌统一为江南民居风格,白墙青灰瓦,运用传统元素符号,既有历史岁月感,又有现代乡村气息。马厩街景、河景、枕水建筑融为一体,恢复小桥流水人家的典型江南集镇风貌。

3)桥南桥北滨河景观带。“翠抹虹桥柳裹堤”是对马厩古桥春景的极佳描绘,为梳理马厩古桥的保护范围,给人们更多马厩古桥的观赏角度,在沿河两岸预留观赏平台,并在桥南岸建有滨河休闲步道,直接提升该景观带的休闲价值。据载,马厩大桥南堍有歇凉亭旧址,有词:歇凉亭在古桥头,亭废堪怜蓬草留。昔日行人来此坐,好听逸事话春秋。故在本次设计中,在茶馆旧址上重建歇凉亭,不但完善了马厩桥周边环境的恢复,更有了现代人“话春秋望千古”的一个很好的场所,进一步恢复历史风貌。在绿化种植带内遍植垂柳,恢复柳裹堤的醉人胜景。

4)桥北古街改造。马厩在历史上向来是个繁荣的乡间集镇,有热闹马厩庙会,繁荣的马厩鱼市,时至今日,马厩老街依然有着浓厚的街市氛围。结合文化村的打造,将现有坑洼不整的水泥道路整改为条石路面。清凉的条石路上,古朴的建筑鳞次栉比,显得古风悠悠。呼应桥南滨河景观带,桥东西两侧各建一个亲水平台,上植古树遮荫,凭栏依坐,看长虹卧波,是附近居民茶余饭后休闲谈天的好去处。河埠头是江南水乡的窗口和历史,是江南水乡精气神的凝聚和呼吸。在桥北两侧保留并修缮埠头3个,形成富有立体感的水乡画卷。

(三)校园宣传,让更多的人了解古桥

有关马厩桥了解了这么多,我们总觉得要把我们知道的这些告诉大家,让更多的人了解并知道有关马厩桥的古文化韵味,了解平湖的马厩古镇。结合网络的搜索,采访专家和当地群众所得,我们整理了一份有关马厩古桥的宣传单,在学校的小百花广播播出,向全校师生做宣传,同时,在学校宣传橱窗中张贴有关我们开展这一活动的一系列过程和活动过程中得到的有关马厩桥的知识。我们还想走向社会,让更多的人了解马厩古桥,了解马厩古镇。

(四)自己动手,设计并制作心目中的桥。

了解了马厩古桥,我们也想自己设计一座自己心目中喜欢的一座桥,并进行制作。这一过程,我们请了陶老师作指导。在陶老师的指导下,先设计了自己心目中的桥,有古色古香的石板桥,有横卧云空的钢铁长桥,有恢宏大气的高架桥……我们还利用陶泥做了各种各样的桥,一块块普普通通的陶泥,经过我们的巧手,揉、捏、刻、划,一座座桥虽然稚嫩,但也形态各异,看着自己亲手制作的陶艺,我们兴奋不已,快乐围绕在指尖。

四、我们活动的感受

通过这次活动,我们有很多收获。

陈铨:通过这次活动,我对马厩桥有了更深的了解。马厩桥是1929年重建的,它那悠久的历史让我吃惊。

俞洲:通过这次活动,我知道了平湖不单单有当湖桥,还有一座有近百年的历史古桥——马厩桥。了解到马厩桥是平湖保存最完整的三孔石拱桥。在这次活动中,我还了解了当地的一些民风民俗。

杨天烁:在采访马厩桥附近村民的过程中,当地村民都用平湖方言来沟通,普通话交流起来有困难。所以我提倡大家学一学我们平湖的方言,能够与老人们有更好地沟通。

沈鋆哲:我最大的收获是通过对吕书记的采访,了解到马厩和尚“五老佛”,非常佩服他,我决心要学习他坚持不懈的精神,要做一件事,就要坚持努力把它做好。

刘乐雅:这次活动,让我对良渚文化有了初步了解,我还想了解的更多,我想继续去研究马厩庙、大坟山等。